{"id":1617,"date":"2022-03-11T15:00:32","date_gmt":"2022-03-11T18:00:32","guid":{"rendered":"https:\/\/cogituseducacional.com.br\/?p=1617"},"modified":"2022-03-11T15:01:49","modified_gmt":"2022-03-11T18:01:49","slug":"como-fazer-um-pre-projeto-de-mestrado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cogituseducacional.com.br\/es\/2022\/03\/11\/como-fazer-um-pre-projeto-de-mestrado\/","title":{"rendered":"C\u00d3MO HACER UN PROYECTO DE PRE-MAESTR\u00cdA"},"content":{"rendered":"

Un anteproyecto de m\u00e1ster es imprescindible para que superes la selecci\u00f3n y puedas acceder al m\u00e1ster. Es tan importante que puede ser el elemento decisivo para que te aprueben o no.<\/p>\n\n\n\n

Por eso, es importante que tu anteproyecto de maestr\u00eda est\u00e9 dentro de las expectativas de los evaluadores y tambi\u00e9n. Es necesario que sea impecable y no deje lugar a cr\u00edticas incisivas por falta de alg\u00fan elemento o falta de claridad sobre alg\u00fan tema.<\/p>\n\n\n\n

Si bien no existe una \u00fanica forma de realizar un anteproyecto, necesariamente algunos elementos deben estar presentes en tu trabajo. Ellos son: descripci\u00f3n objetiva del tema de investigaci\u00f3n; justificaci\u00f3n de la relevancia del tema de investigaci\u00f3n, explicaci\u00f3n de los objetivos de investigaci\u00f3n, as\u00ed como de las preguntas de investigaci\u00f3n o hip\u00f3tesis que se investigar\u00e1n, discusi\u00f3n te\u00f3rica que muestre familiaridad con investigaciones y an\u00e1lisis previos, explicaci\u00f3n de la metodolog\u00eda de investigaci\u00f3n que se adoptar\u00e1 (incluyendo c\u00f3mo elegir u organizar el corpus y el tipo de an\u00e1lisis a realizar), cronograma de actividades a desarrollar en el per\u00edodo previsto para la investigaci\u00f3n, y finalmente, una bibliograf\u00eda de referencias citadas en el propio proyecto y tambi\u00e9n bibliograf\u00eda para ser utilizada posteriormente.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

ELEMENTOS ESENCIALES PARA EL PROYECTO.<\/h2>\n\n\n\n
  • T\u00edtulo:<\/strong>\u00a0el t\u00edtulo debe llamar la atenci\u00f3n pero tambi\u00e9n dejar claro el tema de la investigaci\u00f3n. El t\u00edtulo puede contener informaci\u00f3n sobre la metodolog\u00eda aplicada, sobre el marco te\u00f3rico utilizado, sobre la naturaleza del corpus o incluso sobre los resultados obtenidos.<\/li>
  • Introducci\u00f3n:<\/strong>\u00a0debe contener una breve presentaci\u00f3n del tema para que no se quede fuera de contexto. Debes explicar c\u00f3mo llegaste a este tema y por qu\u00e9 merece ser estudiado. El problema de investigaci\u00f3n debe ser presentado y tambi\u00e9n colocado en el universo de otras investigaciones previas realizadas sobre temas afines. La funci\u00f3n b\u00e1sica de la Introducci\u00f3n es dar al lector una idea general de la investigaci\u00f3n que ser\u00e1 explicada en los siguientes puntos. La Introducci\u00f3n puede incluso terminar con una breve menci\u00f3n de los siguientes elementos del proyecto.<\/li>
  • Justificaci\u00f3n: es hora de responder a las preguntas: \u00bfpor qu\u00e9 es importante este tema? \u00bfC\u00f3mo contribuye esta investigaci\u00f3n a su \u00e1rea ya su formaci\u00f3n? \u00bfCu\u00e1les deber\u00edan ser los resultados esperados de la investigaci\u00f3n? Si es posible, muestre el impacto de su investigaci\u00f3n e incluso datos y estad\u00edsticas para probar la relevancia del tema. No olvide incluir las fuentes consultadas para dar m\u00e1s autoridad a los datos recopilados.<\/strong><\/li>
  • Objetivos:\u00a0<\/strong>\u00bfQu\u00e9 pretende mostrar, verificar o aclarar la investigaci\u00f3n? \u00bfAd\u00f3nde quieres llegar con la b\u00fasqueda? \u00bfCu\u00e1les deber\u00edan ser los resultados de la investigaci\u00f3n? Para ello, define un objetivo principal, el objetivo principal de tu investigaci\u00f3n, y luego, los objetivos espec\u00edficos que son pasos a cumplir para lograr el objetivo principal.<\/li>
  • Preguntas de investigaci\u00f3n:\u00a0<\/strong>\u00bfQu\u00e9 preguntas impulsan mi investigaci\u00f3n? \u00bfQu\u00e9 preguntas se propone responder mi trabajo? En algunos tipos de investigaci\u00f3n, todav\u00eda se puede hablar de \u201chip\u00f3tesis<\/strong>\u201d, que son denuncias que deben ser investigadas. Otras investigaciones son m\u00e1s exploratorias, sin hip\u00f3tesis previamente formuladas. En cualquier caso, la investigaci\u00f3n siempre debe estar guiada por algunas preguntas centrales.<\/li>
  • Supuestos te\u00f3ricos: tiempo para presentar supuestos que ser\u00e1n validados o descartados a lo largo de la investigaci\u00f3n. En este \u00edtem se deben presentar conceptos, conocimientos e informaci\u00f3n que ayuden a la comprensi\u00f3n del objeto de estudio. Debe incluir, por ejemplo, una s\u00edntesis de las ideas relevantes de los autores ya le\u00eddos. Es importante demostrar que ha le\u00eddo sobre su tema, que es capaz de organizar los pensamientos de los dem\u00e1s y que cita correctamente a los autores. Por lo general, esta parte incluye sus reflexiones sobre textos le\u00eddos en cursos tomados que son relevantes para su trabajo. Busque referencias en bibliotecas, en Internet y consulte a personas (colegas, profesores, profesionales) involucradas en el \u00e1rea de su tema.<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
    • Metodolog\u00eda de la investigaci\u00f3n: toda investigaci\u00f3n depende del apoyo de procedimientos sistem\u00e1ticos de recopilaci\u00f3n, an\u00e1lisis y evaluaci\u00f3n de datos. Sin embargo, los m\u00e9todos empleados pueden variar seg\u00fan el tema de investigaci\u00f3n y su base te\u00f3rica. Dichos procedimientos y criterios de evaluaci\u00f3n deber\u00e1n ser explicados, citando las fuentes que sustenten su metodolog\u00eda, si es posible. Seg\u00fan el tipo de investigaci\u00f3n, si implica la recopilaci\u00f3n de datos, puede ser importante explicar su contexto: \u00bfd\u00f3nde se llevar\u00e1 a cabo el estudio? (Por ejemplo, describa el tipo de escuela, sus estudiantes, ubicaci\u00f3n, etc.) \u00bfQui\u00e9nes son los participantes (empleados, sujetos, informantes)? \u00bfQui\u00e9nes estar\u00e1n involucrados y cu\u00e1l es su perfil y rol? Describa el n\u00famero y caracter\u00edsticas de los participantes (edad, sexo, clase social, otros detalles relevantes). Recopilaci\u00f3n: \u00bfC\u00f3mo se recopilar\u00e1n los datos? \u00bfA trav\u00e9s de qu\u00e9 instrumento(s): Entrevistas? \u00bfCuestionarios?<\/strong><\/li>
    • L\u00ednea de tiempo: se suele presentar en un gr\u00e1fico o en una tabla y te servir\u00e1 de gu\u00eda para tu trabajo. Debe detallar c\u00f3mo planificas el desarrollo de tu investigaci\u00f3n y c\u00f3mo la distribuyes dentro de tu plazo para el m\u00e1ster. El plan de trabajo puede ser semestral o mensual. Es muy \u00fatil utilizar los mismos t\u00e9rminos en el cronograma utilizados para designar las \u201cfases\u201d o \u201ctareas\u201d de su investigaci\u00f3n; tales como: \u201clevantamiento bibliogr\u00e1fico\u201d, \u201cformaci\u00f3n de corpus\u201d, \u201cfase de entrevista\u201d, \u201credacci\u00f3n de tesis\u201d, etc.)<\/strong><\/li>
    • Bibliograf\u00eda:<\/strong> siguiendo las reglas de la ABNT, se deben presentar las referencias utilizadas para la elaboraci\u00f3n del proyecto, o sea, todos los textos\/libros que ya haya le\u00eddo para elegir el tema\/objeto de investigaci\u00f3n. Tambi\u00e9n se deben incluir las referencias que se estudiar\u00e1n m\u00e1s adelante.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

      Adem\u00e1s de todos estos elementos, hay facultades que ya cuentan con un modelo de anteproyecto. Por lo tanto, busque informaci\u00f3n al respecto para estar dentro de los est\u00e1ndares esperados por la instituci\u00f3n.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Um pr\u00e9-projeto de mestrado \u00e9 imprescind\u00edvel para que voc\u00ea passe pela sele\u00e7\u00e3o e consiga entrar no mestrado. \u00c9 t\u00e3o importante que pode ser o elemento decisivo para voc\u00ea conseguir ou n\u00e3o ser aprovado. Dessa forma, \u00e9 importante que o seu pr\u00e9-projeto de mestrado esteja dentro do esperado pelos avaliadores e tamb\u00e9m. \u00c9 necess\u00e1rio que ele […]<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1617","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cogituseducacional.com.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1617","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cogituseducacional.com.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cogituseducacional.com.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cogituseducacional.com.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cogituseducacional.com.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1617"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/cogituseducacional.com.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1617\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1622,"href":"https:\/\/cogituseducacional.com.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1617\/revisions\/1622"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cogituseducacional.com.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1617"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cogituseducacional.com.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1617"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cogituseducacional.com.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1617"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}